Organiser la mixité des publics et des statuts au sein d'un LPO
Faire cohabiter scolarité classique et apprentissage
Formation créée le 26/12/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Avec une phase de préparation conséquente, la mise en place de l’apprentissage en lycée professionnel pourrait rebuter. Pourtant, elle convainc de plus en plus de chefs d'établissement de lycées professionnels ou polyvalents. Pour outiller sur le sujet, nous vous proposons un formation opérationnelle qui permettra aux équipes pédagogiques et d'encadrement de préparer et mettre en place d'un parcours mixte (scolaire et apprentissage), de faire se rencontrer les demandes des alternants et les attendus de l'entreprise et de trouver le rythme d'alternance optimal pour la formation de l'élève/apprenti et les activités de l'entreprise.
Objectifs de la formation
- • Organiser les parcours de formation professionnelle (Bac pro, BTS) dans un contexte de mixité de publics et de statuts
- • Concevoir des plans de formation/progressions annuelles adaptés aux rythmes d'alternance choisis et en lien avec les différents référentiels
- • Organiser l’accueil et le suivi des apprenants dans le cadre des PFMP et de l'apprentissage en prenant en compte les critères et indicateurs du label EDUFORM
Profil des bénéficiaires
- DDFPT ou adjoint de direction
- Enseignants de lycée professionnel
- Enseignants de lycée polyvalent
Contenu de la formation
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Préparer la mise en place de l'apprentissage en utilisant le modèle N+1
- Proposer la première année de la formation sous statut scolaire complet pour l’ensemble des élèves
- Utiliser les stages de la 1ère année comme un tremplin efficace pour l'apprentissage
- Permettre à chaque élève dans un second temps d’adapter sa scolarité soit avec le statut d’apprenti, soit avec le statut scolaire.
- Mobiliser des guides et outils complets pour permettre une alternance réussie dans la branche professionnelle "commerce" et "gestion": www.lopcommerce.com/l-opcommerce/cobox/
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Le contrat d'apprentissage
- Les bénéficiaires du contrat d'apprentissage: Les conditions tenant à l'entreprise d'accueil; Les conditions tenant à l'apprenti
- La forme, la durée et la rupture du contrat d'apprentissage
- L'exécution du contrat d'apprentissage: Le processus de formation de l'apprenti; Les conditions de travail de l'apprenti
- La rémunération de l'apprenti
- Les aides accordées à l'entreprise utilisatrice du contrat d'apprentissage: Exonérations de charges sociales; Indemnité compensatrice forfaitaire; Mécanisme de la portabilité des garanties de prévoyance
- Les formalités liées au contrat d'apprentissage
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Organisation des rythmes de la formation dans le cadre de la mixité des statuts
- Découpage du référentiel en cours théoriques, cours pratiques, périodes de formation en milieu professionnel
- Attribution de volume horaire à chaque bloc d'enseignement: théorique, pratique ou PFMP
- Planification: cours théoriques pour tous les statuts et alignement des cours pratiques et des PFMP des scolaires avec les périodes d'activité en entreprises des apprentis
- Gestion des différences d'acquisition éventuelles pendant les vacances scolaires
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Annualisation du temps de travail des enseignants
- Le face-à-face pédagogique
- Le suivi en entreprise
- Prise en compte des dépassements éventuels
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EDUFORM : le label qualité de l'Éducation nationale équivalent à Qualiopi pour la formation professionnelle
- Un label au service des actions concourant au développement des compétences
- Les périmètres mesurés, les 14 critères et 44 indicateurs du référentiel EDUFORM
- Exemples de moyens de preuves à construire pour un LPO s'engageant dans la mixité des statuts et des publics
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Aller plus loin: Favoriser la réussite de l'alternance dans les branche professionnelles "Commerce" et "gestion"
- La CoBox pour les établissements de formation (LP, OF/CFA) du secteur du Commerce: développer l'alternance, gérer l'administratif et sécuriser les parcours de formation
- La CoBox pour les (futurs) alternants: opter pour l'alternance, s'orienter, évoluer et se reconvertir; trouver votre entreprise, débuter votre alternance; réussir votre alternance
- Les sites ressources et acteurs conseils de l’alternance: https://www.alternance-professionnelle.fr/ alternance.gouv.fr
1- NGOUPAYOU Amos, - Titre RNCP niveau 7 de formateur d’enseignant, de formateurs et de cadres pédagogique, - Titre RNCP niveau 7 de coach professionnel, spécialisé en accompagnement scolaire et en accompagnement d'équipes. - Doctorant en sciences de l’éducation, - Diplômé d’études supérieures de la Marine Marchande, - Certification qualité QUALIOPI, - 9 années d’expérience en formation et coaching d’équipes pédagogiques et de direction, - 26 années d'expérience en tant que dirigeant d'organisations scolaires et/ou de formation dont 21 ans en tant que chef d'établissement de lycée professionnel.
- Prise en charge sereine de la mixité des publics
- Plan de formation des élèves/apprentis et progression pédagogique adaptés aux modalités d'accueil de chaque catégorie de public
- Planning annuel adapté à chaque statut d'apprenant conçu de façon opérationnelle
- Mise en place des outils pour le label qualité
- https://manageduc.fr/contenu/apprentissage-trait-union-lycee-professionnel-entreprise
- https://voie-pro.web.ac-grenoble.fr/mixite-de-public
- L'apprentissage, un trait-d'union entre le lycée professionnel et l'entreprise: https://www.youtube.com/watch?v=KRPRK-ruDY8&t=51s
- https://www.lopcommerce.com/l-opcommerce/cobox/
- https://www.alternance-professionnelle.fr/
- https://icicestmaplace.akto.fr/
- https://www.education.gouv.fr/eduform-le-label-qualite-de-l-education-nationale-pour-la-formation-professionnelle-41585