FORMATION DES CHEFS D'ÉTABLISSEMENT ANTILLES-GUYANE
Version du programme : 1
Type de formation
Formation mixteDurée de formation
90 heures (15 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFORMATION DES CHEFS D'ÉTABLISSEMENT ANTILLES-GUYANE
Cette formation vise à préparer les chefs d'établissement nouvellement nommés aux défis éducatifs et pédagogiques spécifiques aux Antilles-Guyane. Chaque journée de formation part des situations concrètes vécues par les participants pour apporter des éclairages théoriques, des outils méthodologiques et favoriser les échanges de pratiques.
Objectifs de la formation
- Connaître les enjeux éducatifs et pédagogiques à piloter aujourd'hui.
- Concevoir, conduire et évaluer des projets à dimension éducative et pédagogique.
- Développer un leadership pédagogique.
- S'approprier des stratégies et des techniques d'animation.
- Organiser l'information et la communication auprès des équipes.
- Analyser le fonctionnement des équipes, gérer les relations.
- Élaborer un diagnostic éducatif et pédagogique de l'établissement.
- Garantir le fonctionnement des instances de concertation.
- Mettre en œuvre l'éducation inclusive.
- Poser les fondamentaux du management de manière à préparer ou accompagner le changement de posture.
- Identifier les caractéristiques de la conduite et de l'accompagnement du changement.
- Organiser et gérer les moyens horaires au service du projet : DHG (nombre de poste au 1D) et TRMD (répartition des classes au 1D).
- Connaître la structure juridique des établissements et le droit du travail.
- Situer l'établissement dans son histoire et son contexte.
- Contribuer aux instances.
- S'inscrire dans un territoire et dans ses réseaux.
- S'approprier les démarches de communication.
- Situer et comprendre les partenariats dans le cadre du projet.
- Identifier les besoins.
- Construire des partenariats.
- Situer et adapter son management.
- Analyser le fonctionnement des équipes.
- Développer des postures assertives.
- Connaître le cadre juridique pour adapter son action.
- Mener des entretiens.
- Comprendre et analyser la situation financière d'un établissement.
- Construire, suivre et rendre compte d'un budget prévisionnel.
Profil des bénéficiaires
- Chefs d'établissement nouvellement nommés dans les Antilles-Guyane
- Enseignants inscrits en année préalables à leur nomination
- Être chef d'établissement nouvellement nommé ou enseignant en poste dans un établissement sous contrat avec l'Etat
Contenu de la formation
PRENDRE EN MAIN SON ÉTABLISSEMENT
- Piloter la dimension éducative et pédagogique de la mission
- Animer l'équipe autour du projet
- Diagnostiquer pour mieux piloter
- Accompagner le changement
POSITIONNEMENT ET STRATÉGIE
- Le cadre de l'action
- Gouvernance, réseau et communication
- Partenariats et développement
- Management, leadership et connaissance de soi
PILOTAGE OPÉRATIONNEL
- Le cadre des ressources humaines
- Le pilotage financier
FINALISATION ET ACCOMPAGNEMENT À LA CERTIFICATION
- Retour bloc 2 (finalisation)
- Bilan et perspectives
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Ateliers pratiques
- Études de cas
- Mises en situation
- Échanges et retours entre pairs
- Suivi individualisé
- Coaching individuel ou en petits groupes
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Outils méthodologiques
- Études de cas
- Ateliers pratiques
- Mises en situation
- Témoignages
- Forum en ligne
- Ressources documentaires
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Bloc2 validé par un écrit de 10 à 15 pages retraçant un projet pédagogique ou d'action éducative que vous avez piloté Bloc 4 validé par la présentation orale de la cartographie du réseau du candidat
- Titre RNCP obtenu après l'obtention des blocs 2, 3, 4 et 5 suivi de la rédaction et soutenance d'un mémoire de 60 pages à la fin de la 2ème année de formation
- 0 an
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Les locaux de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour tout autre handicap, merci de nous contacter pour étudier les possibilités d'adaptation.