Bienveillance éducative et discipline positive
Formation créée le 20/07/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10
(13 avis)
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiBienveillance éducative et discipline positive
Débutant ou confirmé, tout enseignant ou éducateur doit veiller à déjouer les pièges d'une relation conflictuelle due à des comportements inappropriés de ses élèves par une attitude bienveillante et des appréciations valorisantes et encourageantes: la formation "Bienveillance éducative et Discipline Positive " développera votre prise de hauteur et vous apportera des méthodes, outils et démarches pour développer les compétences sociales et émotionnelles de vos élèves.
Objectifs de la formation
- Cerner les profils d'élèves et leur évolution grâce à la planète des génération afin de comprendre la nécessité de basculer de l'approche traditionnelle vers l'approche Discipline Positive
- Mobiliser les dimensions affectives et professionnelles de l'alliance éducative pour déjouer les pièges d'une relation conflictuelle
- Mettre en oeuvre les outils pour développer chez ses élèves les compétences sociales et émotionnelles en vue de vivre la «Discipline Positive» dans sa classe et au sein de l'établissement
- Développer des compétences spécifiques pour conduire une classe "Discipline Positive" avec sérénité
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- enseignants du 1er degré
- Enseignants du second degré (collège, lycées général, technologie et professionnel, STS)
- Formateurs et intervenants dans l'enseignement supérieur et les FCF-CFA
- Cadres d'éducation et CPE des collèges et lycée
- Personels de direction des établissements scolaires
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
Pourquoi adopter la « Discipline Positive » dans sa classe et dans son établissement
- La planète des générations: les générations Z et alpha et leu relation avec l'école et les apprentissages
- Les profils des élèves, leurs évolutions et comment les gérer: les 13 profils d’élève que chaque enseignant devrait connaître et la conduite de base à tenir face à chacun d'eux
- Comprendre la nécessité de basculer de l'approche comportementaliste (récompenses, punitions et sanctions) vers l'approche DP (encouragement, développement du sentiment d'appartenance, d'utilité et d'importance, développement des compétences sociales et émotionnelles)
- Les raisons d’adopter la démarche DP dans son établissement et dans sa classe
Des activités et concepts pour comprendre et mettre en œuvre la Discipline positive dans sa classe et au sein de l'établissement
- Accords et lignes de conduite
- Routines, rituels et protocoles
- L’autorégulation pour se gérer et développer son intelligence émotionnelle
- La communication efficace
- Le respect mutuel
- Les responsabilités
- La coopération pour trouver ensemble les solutions
- Les erreurs comme opportunités d’apprentissage
- L’encouragement et l'échange d'appréciations positives
- Le respect des différences
Les compétences spécifiques de l'enseignants en mode "Discipline Positive"
- L'approche neurocognitive et comportementale: un outil pour réguler son stress et gérer ses propres émotions et passer du mode de communication par "injonctions" au mode "questions ouvrantes".
- La régulation émotionnelle et les 4 étapes de la communication non-violente
- Instaurer et maintenir une alliance éducative tout au long de ses séances (dimensions affective et professionnelle), considération inconditionnelle, pensées automatiques (négatives), projections et contre-projections affectives.
- Identifier et comprendre les objectifs "mirage" qui se cachent derrière les comportements inappropriés des élèves et gérer les attentes correspondantes
- Mettre en place et conduire les temps d'échanges en classe selon le protocole de la DP
Équipe pédagogique
M. Amos NGOUPAYOU, Doctorant en sciences de l'éducation, Formateur certifié RNCP niveau 7 d'enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques, Coach professionnel certifié au RNCP niveau 7, spécialisé en accompagnement scolaire; il a 25 ans d'expérience en qualité de dirigeant d'établissements scolaires et d'organismes de formation (secondaire et supérieur)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Quiz formatifs
- Travaux dirigés, travaux pratiques et mises en situation.
- Production d'outils avec traces écrites ou sur mur collaboratif
- Quiz d'évaluation globale des connaissances sur les thèmes abordés
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de présentation sur carte mentale interactive Mindmanager ou sur Powerpoint
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Jeux de rôle et travaux pratiques débouchant sur des productions à utiliser par les bénéficiaires
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports pendant et à la suite de la formation.
- Ressources vidéos
Qualité et satisfaction
Formation recommandée par 100% des participants
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10
(13 avis)
Vidéo de présentation
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Des relations pédagogiques et éducatives apaisées et constructives suite à une mise en application des compétences développées dans sa relation éducative
Modalité d'obtention
- Avoir participé activement aux jeux de rôle et mise en situation, réussi au moins 60% des quizz et produit les outils attendus
Détails sur la certification
- Attestation de participation avec les compétences travaillées
Capacité d'accueil
Entre 6 et 25 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, intéressé par ce programme ? Contactez notre référent Handicap pour préciser votre besoin (Mme NTENTIE Rakiatou : rakiatou.ng@gmail.com). Modalité d'inscription Pour toute formation en intra, se rapprocher de votre chef d'établissement qui effectuera votre inscription pour une prise en charge par l'organisme adapté à votre statut ou par l'établissement. Pour toute demande individuelle, merci d'utiliser le lien de préinscription figurant dans la page Internet de présentation de ce programme.