Pédagogie adaptée, bienveillance éducative et coéducation pour une inclusion réussie
Pédagogie adaptée, bienveillance éducative et coéducation pour une inclusion réussie
Formation créée le 13/03/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
12 heures (2 jours)Accessibilité
OuiPédagogie adaptée, bienveillance éducative et coéducation pour une inclusion réussie
Pédagogie adaptée, bienveillance éducative et coéducation pour une inclusion réussie
Face à la diversité croissante des besoins éducatifs, formez-vous à des pratiques inclusives, bienveillantes et partenariales pour un climat scolaire serein et la réussite de tous les élèves.
Objectifs de la formation
- Comprendre et analyser les besoins des élèves (BEP, TDN, allophones) pour un accompagnement personnalisé.
- Adapter les apprentissages via CUA et différenciation pour une accessibilité pédagogique universelle.
- Développer une posture assertive (bienveillante/exigeante) et un climat scolaire positif (CNV, gestion émotions).
- Identifier et mobiliser les dispositifs d’aide internes/externes (RA, AESH, PPRE, UPE2A, partenaires).
- Renforcer la coéducation avec familles et partenaires via une communication constructive.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Enseignants 1er degré
- AESH
Prérequis
- Être enseignant enregistré dans la base de l'enseignement catholique
Contenu de la formation
La diversité au quotidien (BEP, TDN, allophones...)
- Analyse de profils d'élèves réels
- Impacts en classe
Conception universelle des apprentissages (CUA), clé de l'inclusion
- Principes simples
- Adaptation immédiate de vos séquences
Pédagogie différenciée en action
- Trousse à outils : contenus, processus, espace temps adaptés
Accessibilité pour tous (évaluations inclusives)
- Mise en pratique sur vos contenus disciplinaires
Posture assertive (bienveillante & exigeante)
- Communication non violente (CNV), écoute active
- Jeux de rôle sur conflits réels
Climat scolaire positif
- Gestion émotions
- Cadres et règles co-construits
Assertivité et coéducation forte
- Entretiens familles
- Protocole communication/partenaires
Dispositifs d'aide (RA, AESH, PPRE, UPE2A...)
- Cartographie claire
- Parcours élèves articulés
Plan d’action individuel et collectif
- Plan d’action individuel et collectif
- Evaluation à chaud de la formation
- Tour de table - bilan de la formation
Équipe pédagogique
Amos Ngoupayou est formateur d'enseignants et de cadres pédagogiques depuis 10 ans, certifié RNCP niveau 7 et disposant de 25 ans d'expérience en tant que chef d'établissement. Il est en attente de soutenance d'une thèse de Docorat en sciences de l'éducation et de la formation à l'Université Catholique de Paris.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Auto-positionnement début/fin sur 5 objectifs.
- Quiz formatifs, observations mises en situation, productions (trousse outils, plans d’action).
- Auto-positionnement compétence CC4.
- Quiz 5 QCM principes.
- Feedback pairs.
- Debrief collectif.
- Validation groupe.
- Auto-positionnement fin séquence.
- Quiz identification.
Ressources techniques et pédagogiques
- Salle équipée vidéoprojecteur/WiFi
- Supports LMS DIGIFORMA
- Ressources gratuites (Canopé, Eduscol)
- Kit outils co-construit
- Vidéos Canopé
- Grille lecture besoins
- Fiches Eduscol CUA
- Exemples Penser accessibilité cycles pédagogique
- Cartes CNV
- Étude climat 2023 équipe
- Outils gestion classe inclusive
- Modèles Canopé
- Templates Excel
- Ressources réseau Accessibilité tous Canopé
- Eduscol fiches
- Locales Identifier aides Guadeloupe internes/externes
Capacité d'accueil
Entre 10 et 22 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Pour les personnes porteuses de handicap, contacter l'organisme de formation au 06 41 30 89 96